Каждый день как сказка!

Доступная оплата

Уважаемые родители!

Чтобы дети лучше усвоили лексическую тему «Домашние животные»

1. Убедитесь, знает ли ваш ребенок домашних животных и умеет ли их называть. Потренируйте его в узнавании и назывании КОТА, СОБАКИ, КО­РОВЫ, КОНЯ, КОЗЫ, используя рисунок.

41ав

 

Предложите малышу зада­ния: «Покажи кота. Покажи собаку. Покажи корову. Покажи коня. Пока­жи козу». О каждом из животных спросите: «Кто это?» Обратите внимание ребенка на то, что кот — пушистый, у собаки — хвост колечком, у коровы и козы есть рога, а у коня есть грива.

2. Продемонстрируйте, какие разные звуки издают животные. Кот. Мяу!

Собака. Гав-гав!

Корова. Му!

Конь. И-го-го!

Коза. Ме!

Предложите ребенку изобразить домашних животных и показать, как они кричат: «Представь себе, что ты кот. Помяукай, как кот. А теперь пре­вратись в собаку и полай. Теперь ты будешь коровой. Сделай из пальчиков рога и помычи» и т. п.

 

3. Прочитайте ребенку русские народные потешки. Слова потешки произно­сите четко, выразительно. Предложите ребенку договаривать их за вами.

Пошел котик под мосток,

Поймал рыбку за хвосток.

Думает-гадает,

Как быть — не знает:

Или съесть,

Иль отпустить,

Или деток угостить.

 

Как у нашего кота

Шубка очень хороша,

Как у котика усы

Удивительной красы,

Глазки смелые,

Зубки белые.

 

Идет коза рогатая,

Идет коза бодатая,

Ножками топ-топ,

Глазками хлоп-хлоп,

Кто каши не ест,

Молока не пьет —

Забодает, забодает, забодает.

 

Раным-рано поутру

Пастушок: «Ту-ру-ру-ру!»

А коровки в лад ему

Затянули: «Му-му-му!»

Ты, коровушка, ступай,

В чистом поле погуляй.

А вернешься вечерком,

Напоишь нас молоком.

4. Разучите с ребенком маленькие стишки. Для этого сначала выразительно прочитайте одно двустишие, потом прочитайте еще раз. После этого предло­жите малышу договорить конец фразы, всю фразу, весь стишок.

Васька — толстый рыжий кот,

Он у бабушки живет.

Хрюшка — розовая свинка,

Хвост крючком, в щетинке спинка.

6. Используя рисунок , поиграйте в игры «Кого не стало?» и «Кто появился?». Для того чтобы спрятать изображение, используйте картонные карточки, накладывая их на рисунок.

 

7. Выразительно прочитайте ребенку русскую народную сказку «Репка».

Предложите ребенку ответить на вопросы следующим образом.

Взрослый. Какие животные помогли дедке, бабке и внучке вытащить репку?

Ребенок. Жучка, кошка, мышка.

Взрослый. Кто из них не домашнее животное?

Ребенок. Мышка.

Об учреждении

Официальный сайт для размещения информации об учреждениях 

https://bus.gov.ru/pub/

ИНН 0105062734

Информационно-образовательные ресурсы

www.mon.gov.ru - официальный сайт Министерства образования и науки Российской Федерации

www.edu.ru - федеральный портал "Российское образование"

window.edu.ru - информационная система "Единое окно доступа к образовательным ресурсам"

school-collection.edu.ru - единая коллекция цифровых образовательных ресурсов 

fcior.edu.ru - федеральный центр информационно-образовательных ресурсов