Каждый день как сказка!

Доступная оплата

КОНСУЛЬТАЦИЯ

«Музыка в патриотическом воспитании дошкольников»

Как сказал советский писатель, классик отечественной литературы Константин Георгиевич Паустовский: «Человеку никак нельзя жить без Родины, как нельзя жить без сердца…». Поэтому проблемапатриотического воспитания подрастающего поколения сегодня одна из наиболееактуальных. Идея патриотизма во все времена занимала особое место не только вдуховной жизни общества, но и во всех важнейших сферах его деятельности – вкультурной, идеологической, политической, экономической, военной и др…

ЦЕЛЬЮ патриотического воспитания в музыкальном развитии дошкольника служит:

  • Формирование у детей чувства сопричастности к окружающему миру, потребность совершать добрые поступки и дела.

Перед нами стоят следующие ЗАДАЧИ:

  • Формировать духовно-нравственное отношение и чувство сопричастности к родному краю, дому, семье, детскому саду;

  • Развивать познавательные, художественные и творческие способности детей через ознакомление с музыкальными произведениями;

  • Побуждать детей выражать свои чувства, эмоциональные впечатления через речь, творческое движение;

  • Воспитывать потребность в познавательной активности через восприятие произведений искусства.

Хочу напомнить, чтоначиная работу по патриотическому воспитанию, педагоги должны, прежде всего,сами хорошо знать природные, культурные, социальные и экономические особенностисвоего края. Должны продумать, о чём рассказывать детям, особо выделивпризнаки, характерные только для данной местности, доступно показать связьродного края со всей страной. Ведь любой уголок нашей страны неповторим. В каждойместности есть свои артисты, музыканты, поэты, выдающиеся люди, прославившиеотчизну. Принято считать, чтопуть воспитания любви к Отечеству выстраивается в логике – от близкого, до далёкого; от любви к родномудому, детскому саду, к улице, к городу – до любви к родной стране. Поэтомузнакомство с родным краем следует начинать с ближайшего окружения ребёнка.

В нашем детском садуиспользуются различные формы по знакомству детей с родным городом: целевыепрогулки, беседы, наблюдения, чтение художественной литературы. Этадеятельность неразрывно связана с музыкой. В нашем дошкольном учреждении нравственно-патриотическому воспитанию уделяется большое внимание. В этом участвует весь коллектив, создавая атмосферу доброты, терпимости, душевного комфорта. Дети учатся сопереживать, упражняются в хороших поступках, сами не замечая этого. То, какие нравственные качества разовьются у ребёнка, какими впечатлениями он обогатиться, зависит, прежде всего, отродителей, воспитателей, специалистов ДОУ и социума.

Огромное значение в патриотическом воспитании дошкольников представляет интеграция образовательных областей «Чтение художественной литературы» и «Музыки».

С детской книгой малыш встречается уже в первые годы своей жизни. Он знакомится с первыми стихами, с детским фольклором, в котором особое место занимают считалки, потешки, дразнилки и конечно сказки, что способствует ознакомлению детей с родным краем и воспитания у них патриотических чувств.

Дошкольный возраст – возраст сказки. Именно в этом возрасте ребёнок проявляет сильную тягу ко всему сказочному, необычному, чудесному. Сказка – благодатный и ничем не заменимый источник воспитания любви к Родине. Если сказка удачно выбрана, если она естественно и вместе с тем выразительно рассказана, можно быть уверенным, что она найдёт в детях чутких, внимательных слушателей. И это будет способствовать развитию патриотических чувств. Детям не только рассказывают сказки, но еще и предлагают поиграть и инсценировать их, принять участие в театрализованных постановках. Использование музыкальных произведений, песен, музыкальных загадок, попевок, обогащает образовательный процесс, усиливает эмоциональное восприятие художественного произведения.

Большие потенциальные возможности нравственно-патриотического воздействия заключаются в народной музыке. Народные музыкальные произведения ненавязчиво, часто в веселой игровой форме знакомят детей с обычаями и бытом русского народа, трудом, бережным отношением к природе, жизнелюбием, чувством юмора. С музыкальным фольклором дети нашего дошкольного учреждения знакомятся на музыкальных занятиях, в повседневной жизни, на досугах и при участии в народных праздниках таких, как «Масленица». Народная музыка вызывает интерес детей, приносит им радость, создает хорошее настроение, снимает чувство страха, беспокойства, тревоги – словом, обеспечивает эмоционально – психологическое благополучие. Звучанияоркестра русских народных инструментов способствуют воспитанию чувствавосхищения, гордости за свой народ, свою страну. А использование народныхинструментов: ложек, трещоток, бубнов, помогает ярче выразить характер инастроение русской народной музыки.

Традиции в детском саду сталопроведение патриотических праздников: «День защитника Отечества», «ДеньПобеды», «День защиты детей», «День Матери»…

Чувство любви к родной природе – еще одно из слагаемых патриотизма. Именно воспитанием любви к родной природе, можно и нужно развивать патриотическое чувство дошкольников: ведь природные явления и объекты, окружающие ребенка с его появления на свет, ближе ему и легче для его восприятия, сильнее воздействуют на эмоциональную сферу. В нашем детском саду это достигается разными средствами, в том числе и средствами музыкального искусства. Через восприятие музыкальных образов, вызывающих у детей разнообразные эмоциональные переживания, чувства радости, грусти, нежности, доброты, воспитывают такое же отношение и к образам реальной природы.

Каждый временной цикл (осенний, зимний, весенний) мы заканчиваем тематическим праздником или развлечением: «Праздник Осени», «Новый год», «Весенний праздник». Этих праздников дети ждут с нетерпением. И только от нас с вами зависит, какими будут наши дети, что они унесут из детства. Пусть это будет богатство души, полученное от общения с высоким искусством – музыкой!

Добавить комментарий


Защитный код
Обновить

Об учреждении

Официальный сайт для размещения информации об учреждениях 

https://bus.gov.ru/pub/

ИНН 0105062734

Информационно-образовательные ресурсы

www.mon.gov.ru - официальный сайт Министерства образования и науки Российской Федерации

www.edu.ru - федеральный портал "Российское образование"

window.edu.ru - информационная система "Единое окно доступа к образовательным ресурсам"

school-collection.edu.ru - единая коллекция цифровых образовательных ресурсов 

fcior.edu.ru - федеральный центр информационно-образовательных ресурсов